本日は土曜ですが、登校日です。で、何をやるのかと言いますと、なんと
テーマ学習4時間ですwww 4時間ぶっ続けでテーマ学習・・・私は数学を取っていますが、4時間ずっと数学ですか。まぁこの数学のテーマ、実は結構楽だったりするんですね。「観る数学、さわる数学」というサブタイトルが付いていまして、実際授業の半分くらいは紙を切ったりなんかして色々と工作をし、残りは講義っぽい感じになってます。いやぁなかなか面白くて良い。まず今日は楕円の面積をやって、カバリエリの原理をやって、サイクロイドをやって、放物線が囲む図形をやった。4時間もあるのでこれだけやってもまだ時間が余り、結局予定より20分以上早い12時前に授業は終了。しかしまぁサイクロイドというのは面白いです。直線上に円を転がした時の、円上の一点が描く軌跡のようで。緩い上向きの放物線みたいになるのですが、放物線でも、半楕円でもなく、「サイクロイド」というらしい。で、その軌跡と直線の囲む面積は、転がした円の3倍になるみたいです。細かく切っていくと長方形の面積に近似するからそうなるらしい。微妙に積分めいたことをやってます。あと、今日初めて
放物線定規なるものを見て感動しました。ああいう便利なものがあるんですね。その定規には正弦・余弦曲線などのテンプレートもありました。
で、午後は
活動でございます。参加者・・・ロマンの残党・黒めがね・HRS485・O田各氏。例によって少ないorz 今日は私は主に崖を製作してました。黒めがね氏は畑の製作。3時間ほどぶっ通しでの単純作業・・・本当にお疲れ様でした。ロマンの残党氏は外装製作の指示。てか、外装と立て看は彼に任せっ切りという罠。HRS氏は外装と川岸の製作。一応今日は4時間ほど活動できたのですが、あんまり進んだ感が得られなかったような感じで少々orzです・・・ 作業人員が少なすぎます。月曜日に部会開いて参加を呼びかけるとしますか。
ちなみにupした写真は、崖付近を走る列車（お馴染み201系ですがwww）。まだ左側の崖が未完成ですが、一応このような雰囲気。まぁ実はこの写真、10月17日に撮ったものだったりしますが、気にしない。今日は色々とあって写真撮ってる暇がありませんでした。
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